一群稚气未脱的中学生站在校园舞台上，伴随着一曲“社会摇”，低头耷肩、扭动腰肢、挥舞手臂……您能想象，这是校园艺术文化节上的一幕吗？近期，随着世界读书日、五四青年节、六一儿童节等节日的“扎堆”到来，校园里的各种文化艺术活动迎来了“高峰期”，但一些另类的节目却让校园文化变了味。

曾几何时，以锅盖头、紧身裤、豆豆鞋为“标配”，整齐却夸张的肢体动作为“符号”的“社会摇”之风吹遍网络短视频，受到部分年轻人的追捧，甚至蔓延到了中小学校。2018年2月文化部在全国范围内开展网络表演市场专项规范整治行动，同年3月国家广电总局发布《关于进一步规范网络视听节目传播秩序的通知》，随后多家视频平台被责令整顿，“社会摇大咖”纷纷被禁。新华网“新华锐评”更是一针见血地指出，别让“社会摇”等低俗视频晃散了你的“诗和远方”。

其实，我们身边从来不缺向阳向上具有无限青春生命力的校园文化。宝鸡南山中学近日举行的第三届校园课本剧大赛中，广大师生采用课本剧这一创新形式，当“导演”、当“编剧”、当“演员”，不但要将文学经典、古典名著改编成剧本，还要完成剧情编排、服装道具、场景设计等，教材里那些久远的人物瞬间变成了一个个形象鲜明的“自己”，你方唱罢我登场，带大家沉浸式走进课本中陶冶情操、获得知识、树立理想；宝鸡第一中学近期开展“手中有图，心中有国”主题手绘地图大赛活动，学生们用手中画笔描绘祖国大好河山，不但创新了作业形式，还增强了学生的版图意识和爱国情怀；宝鸡高新二小将“青铜器”搬进了校园，老师通过PPT图片和文物复制品实物向学生们展示鼎、簋、尊等不同器型的青铜器，让孩子们自己触摸铭文、观察构造，更加清晰直观地感受古代劳动人民的智慧，感悟中华优秀传统文化……我们本拥有众多优秀的表现形式和展示项目，我们本可以让青少年在优秀文化艺术的海洋中尽情释放才华，我们本应该引导学生树立健康的、高雅的审美观，和孩子们一起感受美、欣赏美、创造美、表现美。

青少年正处于发展的“关键期”和“转折期”，面对鱼龙混杂的网络文化，尚不具备成熟的辨别能力，极易受到以“社会大哥”“一呼百应”“揭竿而起”为代表的成人社会化的吸引，这对构建健康审美观的主流教育是一种不可忽视的伤害。沈阳某职业学校就曾因众多学生表演“社会摇”而被网友戏谑：“你给他们一个好苗子，他们还你一个好摇子。”当“社会摇”又一次以“优秀校园艺术文化”的包装在校园里“摇”起，相关部门绝不能不闻不问。

又到五四青年节，不禁让我们想起一百多年前的那场运动。那些先进的爱国青年们，用忧乐天下的情怀和任重道远的担当，以磅礴之力激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。他们用更有高度、更有境界、更有品位的人生，以“天将降大任于斯人”的时代使命，捍卫了民族的尊严，挺直了民族的腰杆，让青年的蓬勃朝气遍布全中国。

教育的核心是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有高尚情操和修养的现代人才，培养薪火相传的新一代五四青年。习近平总书记强调：“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。”刹住不良网络流行风气，打造良好的校园文化和优秀的校风学风，多些潜移默化的隐形教育，随时随地为青少年成长成才营造积极的文化氛围，才能确保他们沿着健康、阳光的轨迹成长，才能真正落实好立德树人的根本任务。（宝鸡新闻网评论员 黄河）

编辑：贺雅楠